商学院 “教风学风建设月”活动方案

为进一步强化教风学风建设，引导教师和学生自觉在教学上“双投入”，营造浓厚的育人环境和学习氛围，促进学生全面发展。结合商学院实际情况，特制定商学院 “教风学风建设月”活动方案，在全院师生中开展教风学风建设活动。

一、活动目标

树立“以生为本”的育人理念，围绕“立德树人”的根本任务，以教风学风建设为主题，以强化课堂教学质量为目的，以规范日常教学管理为出发点，以检查、督促、规范教学档案为手段；帮助学生明确学习目的，激发教师和学生教学、学习积极性和主动性，提升教师教学能力和教学水平，培养学生的学习兴趣和学习能力，构建教风学风建设长效机制，提高人才培养质量，为学生健康成长成才打下坚实基础。

二、组织机构

为确保“教风学风建设月”活动有序开展，并取得良好成效，经研究决定成立商学院“教风学风建设月”活动领导小组，具体成员名单如下：

组  长：罗志刚  项桂娥

副组长：杨荣明  苏  飞

成  员：各教学研室主任  各班辅导员 学生分会主席团 学习部部长 各班班长和学习委员

领导小组负责“教风学风建设月”活动的组织领导和总体方案制定、活动的组织与开展、活动的总结工作。

三、活动时间

第十三周——第十六周（5月13日—6月13日）

四、活动内容及安排

加强宣传教育，营造良好教风学风氛围：利用各种宣传途径和载体，以主题班团会、宣传橱窗、黑板报、《杏花报》、爱商青春微信公众号等各种形式，让师生了解教风学风建设的重要意义、核心内容及相关要求，进一步营造良好的学习氛围。以教风促学风为常态，提升学习能力：加强师德师风建设，深化教育教学改革、严格教学管理，提高教学质量；关注学生的发展状况、重视学生学习过程和学习结果的评价，改进教学方法和手段，加强实践教学，提升学生实践能力和创新能力。

（一）教风建设

    1.开展“双投入”大讨论，明确教师职责

各教研室组织开展“双投入”大讨论，畅谈和研讨如何提升自身教学能力、如何提高教学水平和教学质量，形成研讨材料。利用周三政治学习机会，各教研室各推荐一名教师向全院教职工汇报。

2.树立“以生为本”，明确“四个回归”

现代高等教育的理念就是 “以生为本”，全教会精神明确要求本科教学要做到“四个回归”。要求各党支部、教研室、实训中心开展讨论，树立全院服务学生的理念。

活动月中，要求每个党支部、教研室、实训中心、辅导员提交一份讨论心得。

3.强化日常教学管理，规范教师教学档案

商学院秉承“学生主体、教师主导”的教学理念，鼓励、支持和帮助教师不断提升自身教学能力和教学素养。结合迎接审核评估工作和专业评估工作，在本次活动月中，商学院开展教师教学档案（主要是大纲、教案、课件及其它课程资料）评选活动。教师教学档案根据课程建设和评估指标体系，通过查阅、展示资料和专家评审方式进行评选。

4.积极推进课堂革命，努力打造学生满意的“金课”

鼓励和支持教师在课堂教学过程中积极实施教学改革，鼓励和支持商学院全体教师摒弃“水课”努力打造“金课”。为迎接审核评估和配合商学院课程信息化建设工作，在活动月中，商学院开展一次课程信息化建设和信息化教学改革成果评选。商学院所有教师的课程都可以参与课程信息化建设和教学成果评选。

课程信息化建设和教学成果通过平台展示和专家评审方式进行评选。

5.开展“课堂教学人人过关”活动

各考研室开展“课堂教学人人过关”活动，教师之间开展帮扶性质的互相听课活动。活动结束各教研室形成总结材料报学院存档。

（二）学风建设

1.强化日常管理，严肃学习纪律

以考勤为抓手，严格执行课堂考勤制度和晚自习，针对晚归或夜不归宿、迟到、早退、旷课、上课玩手机、带早餐进教室等现象开展专项治理活动，对经常旷课、行为散漫的学生，辅导员要及时进行交心谈心，批评教育。加强学生文明养成教育，促进学生养成良好的行为规范。做好宿舍文化、课桌净化、校园美化，加强家校联系，形成学校、家庭合力育人的氛围。开展优秀学子学习经验交流会、学风建设大家谈活动。

2.以倡导诚信承诺为契机，净化学习风气

开展以“诚信”为主题的考风考纪教育，倡导诚实守信，号召学生遵守纪律，维护考试权威，净化学习风气。严格执行《池州学院学生违纪处分办法》和《池州学院考试纪律办法》。通过发布倡议书、开展签名承诺、召开主题班会等活动，引导学生求真务实，自觉抵制不良学术风气，杜绝学术不端行为。

3.以提升学干队伍素质为手段，保证学习效果

切实加强学生会、班委会和团支部建设，充分发挥团学青协骨干、学生党员、入党积极分子在学风建设中的先锋带动作用。切实开展好“一帮一”学习互助活动，努力营造积极向上的班级氛围。加强班级建设工作，积极开展有利于增强班级归属感、有利于学生成长成才的班级活动，打造具有凝聚力的班级文化，以优良班风促进学风建设。开展优秀读书笔记评选活动、开展“学习互助一帮一”活动，一名学生党员或一名学习好的学生帮助带动一名学习“有问题”的学生，以提高他们的学习成绩。

4.以班风、舍风建设为载体，大力推进学风建设

把班风建设和舍风建设纳入班级和学生综合素质发展测评体系，营造积极进取、好学上进的班级和宿舍文化氛围。班集体建设要以“班风”建设为重点，增强班集体的凝聚力、战斗力和创造力。以学生宿舍为阵地，认真落实学生宿舍各项管理规定，积极推进“学霸宿舍”和“文明宿舍”的创建活动，开展形式多样的宿舍文化活动，增进宿舍成员之间的团结，引导学生养成良好的学习生活习惯。开展“学霸宿舍”“文明宿舍”评选活动。

5.以赛促学、以赛促教，学赛教融合

积极引导、组织学生参加各类竞赛，激发学生的学习兴趣，促进良好学风的形成；通过比赛促使学生实践、创新，提升综合素质；通过组织、指导竞赛，促进教师进行教学研究、教学改革、教学实践，提升教师的授课水平及专业素养，提升教学质量。将学赛教融为一体，以竞赛为契机，提高学生的专业技术技能、创新意识以及教师团队的整体水平，实现大学生专业技能水平与专业实践能力的整体提高。举办学科竞赛指导教师讲座、开展学科竞赛优秀指导教师和学科竞赛之星评选活动。

6.开展学风督查，培育学生良好学习习惯

4月20日起，学院成立学风建设督察组，开展学风建设专项督查活动，对学院学风建设进行全面检查监督；督察小组在博识教学楼进行定期与不定期学风督查，每周将督查情况以简报形式向各班通报，并按学校相关规定给予相应的处分，以此进一步督促学生养成良好学习习惯。

（三）活动具体安排

五、活动要求

通过“教风学风建设月”活动，促进师生员工共同参与教风学风建设，以教风带学风，以管理促学风，以服务助学风，以环境育学风，以榜样树学风，形成齐抓共管、全员参与、全员育人的良好局面，以此构建学风建设长效机制。

1.提高认识，高度重视。全院师生员工要高度认识开展“教风学风建设月”活动对学习氛围营造、对学生就业创业、对学院发展的重要意义和作用，切实加强对活动的组织、领导和管理。

2.突出重点，明确要求。各班要开展主题班会，予以重点宣传，要突出重点内容，做出明确要求。

3.落实责任，确保实效。全院师生员工要明确“教风学风建设月”活动的具体内容、开展形式等，做到计划周密、责任明确、安排详尽，做好过程管控，确保各项活动落实到位，取得实效果。

学风建设是一项综合性、长期性工作，需要全体师生共同参与完成。让我们发扬商学院优良的工作作风，把教学学风建设各项工作落到实处，努力营造良好的育人环境和学习氛围，促进学生全面发展。

 

                                                                   商 学 院

                                      二○一九年五月十日